河源市田家炳饭堂招聘(河源市厨师招聘信息)

我是一个女生，报了河源市田家炳的特长班，如果入了在那里具体会做什么？额，我一个女生去体育会不会很奇

这种担心的没有必要的 那个学校肯定不可能全是男生来的 听说还有舞蹈特长班？你加入的特长班 根据你的专业不同，体育会随着你专业来调整所在地位。还有，女生为什么就不能去体育了？女足和女篮女排长跑之类的 女生也占有者很不错的地位 甚至更加优越于男生 不是吗？所以 你没必要去担心这种问题了 望采纳噢。

河源田家炳中学招生办电话。

招生办电话是0762-3362103

河源田家炳中学位于河源市源城区如意街

河源田家炳中学是一所公办学校

河源市田家炳实验中学，河源市教育局直属公办高级中学，由香港著名实业家、慈善家田家炳先生捐资创办。

田家炳先生曾经说过，有客家人的地方就有田家炳中学。

对田家炳先生的纪念有

田家炳星1994年3月26日，中国科学院紫金山天文台将该台发现并经国际小行星中心编号的2886号行星命名为“田家炳星”。

人物故居田家炳故居拱辰楼位于大埔县高陂镇银滩村，建于清光绪七年（1881年），为田家炳曾祖父田百筹所建。2008年，完成了对拱辰楼的保护性维修和田家炳事迹展览馆布展、开放参观等。

2015年，拱辰楼被广东省人民政府列为广东省文物保护单位。

参考资料：河源市田家炳中学

河源田家炳实验中学怎么样?

开办十年来，学校以“创建现代化的、高质量的、有特色的示范性高级中学”为办学目标，坚持“严格规范治校，勤奋求实教学”工作方针，逐步形成了“爱生、善教、严谨、求实”的教风和“尊师、勤奋、思辨、进取”的良好学风。教育教学质量稳步提高，学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，违法犯罪率保持为零，高考最高升学率达75%（三B以上），有2名学生考取名牌大学获田家炳基金会奖学金。学校“全面发展，音体美见长”，在河源市中学生田径运动会上，多次获得高中组冠、亚军，为高等学校输送了数十名优秀音体美人才。教师们团结协作，敬业爱岗，在省、市教育行政部门组织的教育教学大赛中获奖达21人次。学校于1999年被评为市级“文明学校”，2001年被评为市创建文明行业示范单位，2002年被评为爱国卫生先进单位，2003年被评为市一级学校, 2006年3月被评为广东省中小学心理健康教育先进单位

2005年8月，市政府常务会议决定，用三年时间使学校扩大到60个教学班3000名在校学生的办学规模。为此，学校提出了“一个宗旨，两个战略，三个创新，四个统一，五个并重”的发展思路。 为加快学校发展步伐，经市教育局批准，学校于2006年4月提出了特色办学的发展战略，确立“以美悦人，陶冶情操，以美启智，开发思维，以美彰行，发展特长”为特色办学层次目标。选调了一批钢琴、民乐、舞蹈、声乐、美术、体育等基本功深厚，教学实践经验丰富的专业教师，并筹巨资购置建设了系列设备设施。为让具有音体美潜质的学生享有公平优质的发展特长的机会，确保特长班的生源质量，促进特色办学，学校面向全市招收音体美特长生。 （二）学校特色 学校秉承“团结、勤奋、求实、创新”的校训，积极推进素质教育，坚持分类推进的教育方法，抓好各种类型专业训练。在教学上明确提出“重基础、慢速度、深分析、详讲评、勤辅导、求实效”二十一字方针，教学专项工作每周一会，力促教师之间的交流与合作，实现教学资源的有效整合与共享，推进教学创新；德育方面尤其重视班主任中坚力量的建设，实行班主任例会制度，科学指导班主任树立班级学习正气，研究后进生的管理和转化方法，控制后进生违规行为；针对特长生，学校坚持“发现人才，尽早培养、科学训练、持续发展”原则，持之以恒地进行专业训练，同时在开设文化课程方面亦有别于普通班；大力建设心理指导教师队伍，研究中层生的心理指导，创办《心理辅导》专刊，实行心理辅导教师挂牌咨询制度。

不过是表面答案而已着，听说那间学校挺LJ的。不过只是听说，没去过。

河源市龙川田家炳中学师资力量雄厚嚒？老师负责嚒？还有学习氛围好么 ？ 希望各方好友能回答，谢谢啦·！

去龙川读书 当然首选龙川一中啦 不过升中考差一分就要15000左右，龙川还有两家是相当的 就是田家炳和实验中学，师资力量当然比不上一中，不过比下还是有余得

河源东江中学，河源东源中学，龙川实验中学，龙川田家炳中学哪一间好，请给出完整的理由。高分，谢谢了。

肯定是河源东江中学好。东江中学于今日正式冠名为"广州大学附属东江中学",并同时挂"广州大学教育学重点研究基地农村基础教育研究中心"、"广州大学教育学原理硕士点农村基础教育实践基地"和"广州大学师范生教育实习基地"3个牌子,挂牌仪式于当天举行。

县政府与高校合作办学在河源市尚属首例,这对新办的东江中学来说具有里程碑的意义,学校依托高校的先进教育理念,借助高教教育资源优势,教学设施设备配置、管理水平与整体办学实力将在短时间内得到全面的提升。本期专题对东江中学与广州大学合作办学的背景、思路、模式和目前学校的相关情况进行全面报道,让全市人民群众和莘莘学子共同见证这一盛事,加深对"广州大学附属东江中学"的认识与了解;同时也从一个侧面反映东源重教兴学、加快"普高"工作步伐的决心、魄力和成效。敬请读者关注。

11月24日,东源县委书记成伟明、县长蓝岸率队到广州大学,就合作办学问题与广州大学领导进行友好协商,签订了合作办学协议。 学校简介

广州大学负责人表示,该校将本着"加强交流、友好合作、培养人才、服务社会"的宗旨,充分发挥广州大学教育资源优势,在教学管理、师资力量、办学经验等方面进行扶持,切实提升广州大学附属东江中学教学队伍素质、提高教学水平、提高教学质量,把广州大学附属东江中学打造成教育实验基地、东江流域一所名牌学校,建设成为教学试验阵地、人才成长摇篮,形成双赢的教学合作基地,促进东源普通高中教育快速发展。据介绍,广州大学将在八方面对广州大学附属东江中学提供帮助与扶持一是充分发挥教育资源优势,帮助东源县做好学校的中长期发展规划,树立先进的办学理念,健全管理制度,提高管理水平和教育质量。

二是在组织举办的省、市级中学校长、骨干教师培训或研讨活动,争取给广州大学附属东江中学适量名额的校长或教师参加,予以免费培训。且每学期尽可能派出教育专家、骨干教师到该校举办教育专题讲座或教师业务培训,帮助提高教师教育理论水平和教学能力。

三是定期派出若干名学科骨干到广州大学附属东江中学挂职,并指定一名挂任该校副校长。

四是定期或不定期派出若干名学科骨干教师到东源就农村基础教育问题或其他领域课题开展研究和指导,共同推动山区经济尤其是教育事业的发展。

五是根据东源需求安排师范类专业学生到广州大学附属东江中学进行实习,推荐优秀师范毕业生到校任教。

六是尽可能为广州大学附属东江中学提供教学信息,实行教学资源共享,帮助学校及时掌握先进的教学思想和教学方法;尽量为学校提供高考备考指导和帮助,帮助及时掌握备考信息,指导科学备考过程管理,提高高考备考能力和水平。

七是创造条件促成"广州大学附属中学"(以下简称广大附中)与广州大学附属东江中学结成姐妹学校,在学科上开展"结对子"帮扶,具体由广大附中与广州大学附属东江中学商榷,定期组织学校教师到广大附中进行相关学科的现场观摩学习,并适当组织广大附中有经验和教学成果突出的教师到广州大学附属东江中学进行教学指导,为教学一线的教师提供学科教学交流的平台。

八是上述校长、骨干教师培训、教学研讨活动、挂职锻炼、教育信息交流等方面活动的参与人员,在条件成熟的情况下,可惠及和扩大至东源其他学校的校长和教师。 东源县委书记成伟明: 抓住机遇借助优势提速发展打造品牌

经过县委、县政府与广州大学领导的多次交流、沟通与协商,最终争取到了广州大学与东源县政府合作兴办东江中学,这是一件大快人心的大好事,一项利在当今、功在千秋的‘德政工程’,必将在东源教育发展史上抒写下浓墨重彩的一页。"东源县委书记成伟明在广州大学附属东江中学举行冠名挂牌前夕接受记者采访时直言,东源县与广州大学合作兴办广州大学附属东江中学开创了河源普通高中与高校合作办学的先河,影响重大,意义深远,对山区探索与高校合作办学之路具有先行与示范性作用。

成伟明说,东源县委、县政府对东江中学的办学定位与目标是把东江中学创建成一所环境、师资、生源与校风一流的品牌学校,最终打造成河源名校,创建成广东省国家示范性普通高中。但靠东源县目前的基础与实力,想在短时间内实现上述目标是不现实的。实行合作办学后,广州大学将在发展规划、教育理念、师资培训、教育管理等方面提供全方位的帮助与指导,这对于提升学校的教学管理水平、师资综合素质与教学质量,缩短实现县委、县政府办学目标的时间与进程具有十分重要的推动作用。

成伟明表示,东源县将与广州大学真诚合作,发挥主人翁的作用,认真履行合作办学的责任与义务。一是以"砸锅卖铁"的决心与勇气,想方设法筹集资金,推进学校二期工程建设,进一步完善学校设施设备建设。二是建立联席会议制度,每年一次就广州大学附属东江中学的发展及其他教育领域的战略性问题与广州大学开展交流和研究,共同促进和提高东源县教育发展水平。三是借助广州大学的人才优势,积极探索山区普通高中与高校合作办学之路,为东源、乃至全市加快"普高"工作步伐提供经验与借鉴。四是抓住机会,借助广州大学教育资源优势,力争在短时间内全面提升学校的教学管理水平、师资综合素质与教学质量,把学校打造成广东省国家示范性普通高中,实现办学目标。学校凸现"四大亮点"

东源县在工期短、资金缺、压力大和受金融危机影响的情况下,破除万难,全力以赴,超常规推进,确保了学校在今年9月1日前竣工顺利开学。目前学校办学凸现"四大亮点"一是校址选择要求高。东源县委、县政府在广泛听取社会各界意见与建议的基础上,经过反复论证,最终将学校选址县城东环路南侧的东江河畔,处于河源东江教育园区的中心位置。这里地理位置优越、交通便利、环境优美,是教书育人的理想之地。建成后不仅成为市区的重要板块,而且对于推进县城"旺城扩城"战略的实施、加快县城建设步伐具有重大作用。二是规划设计标准高。邀请3所建筑设计院设计出3份《东江中学概念性规划设计方案》,由广东省城乡规划设计研究院等单位组成的专家评委组对3份设计方案进行了评审,采取"优胜劣汰"的原则选定的规划方案由国家甲级设计院广东省高教建筑规划设计院设计,且设计方案吸取了3个方案的优点,"设计理念先进,功能布局合理"。 三是教学设施配置高。学校按照省一级普通高中标准高起点设计建设,教学楼一幢一个年级,每个年级组设40个班,每班50人;课室采用85英寸电子白板多媒体教学平台教学;学生宿舍每间住8人,内设有卫生间、冲凉房、洗衣台,热水采用太阳能 热水泵供水系统;综合楼内设有图书阅览室、多功能学术报告厅、琴房等功能室;学生食堂可一次性容纳6000人用餐,教学区、运动区、生活区与行政区独立,布局规划合理,设施配置与校园环境一流。 四是师资配备高素质。在全国范围内公开高薪(年薪18万元)聘请了一名经验丰富、能力卓越的人担任学校校长;从华南师范大学招聘了60名应届师范类本科毕业生担任学校的专任教师,面向全国招聘了8名骨干学科教师和7名硕士研究生,教师初始学历大学本科以上,领先于全市其他中学,组成"优秀教师 优秀硕士毕业生 优秀本科毕业生"的教师队伍,师资队伍空前强大;且教师队伍老、中、青搭配合理,结构科学。 决策背景与战略意义

兴建东江中学是东源县委、县政府为贯彻落实科学发展观和省第十次党代会及市委五届三次全会提出的高中教育发展目标,学习借鉴梅州办学经验与规模,经过深思熟虑,在广泛征求社会各方意见与建议的基础上,结合东源高中教育发展的现状与实际,为满足群众对高中优质学位的需求,让东源老百姓的子女有书读、读好书,破解高中教育发展的"瓶颈",打好普通高中教育攻坚战,推动高中阶段教育上台阶、出品牌而作出的一项战略性决策。对于实现十七届三中全会提出的"发展农村教育,促进教育公平"目标,缩小城乡差距,实现城乡教育资源均等,提高全民整体素质,增强经济发展后劲,实现可持续发展,构建和谐社会,促进农村经济有效增长,加快农民致富奔康步伐具有战略性意义,是一项造福百姓的"德政工程"和"希望工程"。 广州大学附属东江中学校长潘刚明说,学校将倍加珍惜机会,在县委县政府的领导下,在广州大学的直接指导下,借助其先进的办学理念与师资培养力量的优势,全力做好六项工作:一是制订好中长期发展规划,使学校在规划的引领下,快速、有步骤地前进,避免发展的盲目性。二是借助高校专家团队力量指导和加快校园文化建设,形成独特的办学风格,促进学校可持续发展。三是抓住机会,依托广州大学的师资培育资源,加大行政管理队伍与教师队伍的培训,提升行政管理能力和教师综合素质。四是针对大规模办学的特点,借助广州大学的研究机构开展农村高中教育课题研究,探索山区农村高中教育发展规律,从而遵循教育规律,理性办学。五是依托广州大学的教育网络资源,加强与珠三角地区名校的联络与交流,吸收先进的办学理念与管理经验,促进办学水平的提升。六是全力配合广州大学开展教育教学研究、实习、教育实践活动等工作,为学校招聘高素质的教师提供师资渠道。